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在輕松的故事中學習歷史知識
歷史教學中,我發現大多數學生接觸那些內容枯燥的年代啊、時間啊、時代背景等課時,就出現厭倦情緒.教學中,我把歷史知識通過趣味性、通俗化的故事形式.采取師生互動的方式把它傳授給學生,使學生在"娛樂"中輕松學習歷史,這會比單純化的講述和閱讀,效果要好的多.故事的講述形式多樣.有時讓學生自己講,有時老師講;有時學生在臺下講,有時到臺上講;有時讓學生主動講,有時老師點名某同學講.因此我們可以說,在歷史教學中,從學生喜聞樂見的形式中找到切入點,激發學生的學習興趣,在輕松的故事中學到知識,提高學生學習歷史成績,達到教學目的.
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