高職院校教師績效考核的探討

由于高職教育起步晚,教師的績效考核還不能有針對性地采取有效的激勵手段,這在一定程度上挫傷了教師的積極性,影響了教學、科研的完成效果以及組織目標的實現.因此建立和完善科學合理的績效考核是高職院校人力資源開發與管理的當務之急.文章分析了高職院校教師績效考核中存在的問題,并提出改善高職教師績效考核的對策.

作 者： 趙海珊 肖默   作者單位： 趙海珊(湖南化工職業技術學院經管系,湖南株洲,412004)

肖默(中南林業科技大學商學院,長沙,410004) 

刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G647  關鍵詞： 高職教師   績效考核   人本管理  

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