應用電子技術專業實踐性教學環節培養質量的研究

實踐教學環節是教學體系中的一個重要組成部分.針對高等職業院校的特點,結合本校實際,針對如何提高應用電子技術專業實踐性教學環節培養質量,建立了一套模塊化、進階式的實踐教學體系,將實踐教學內容劃分為基本能力模塊、應用能力模塊、設計能力模塊、可持續發展能力模塊四大模塊,分階段地逐漸提高學生的專業基礎應用能力,確保了應用電子技術專業實踐性教學環節的培養質量.

作 者： 郭穩濤 庹朝永 王運宏   作者單位： 湖南機電職業技術學院,長沙,410151  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G64  關鍵詞： 應用電子技術   實踐性教學環節   培養質量  

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