高職院校教務(wù)管理人員心理問(wèn)題分析研究

教務(wù)管理水平直接影響高職院校的教學(xué)質(zhì)量.根據(jù)對(duì)高職院校教務(wù)管理人員的研究發(fā)現(xiàn),辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、管理任務(wù)的繁重及要求的提高、激勵(lì)機(jī)制的不健全及個(gè)體心理素質(zhì)的差異等都會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題.本文從提升職業(yè)認(rèn)同感、完善教務(wù)管理體系、重視管理隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化工作環(huán)境及提高個(gè)體心理素質(zhì)等方面探析了高職院校教務(wù)管理人員心理問(wèn)題及其對(duì)策.

作 者： 柳艷艷 Liu Yanyan   作者單位： 天津市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院,天津,300170  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 高職院校   教務(wù)管理人員   心理問(wèn)題   對(duì)策  

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