改進實驗形式 提升實驗品質

實驗是形式和內容的統一體,實驗的形式和內容又是對立統一的.通過更新實驗形式,改驗證性實驗為探究性實驗,改演示實驗為師生協同實驗,改固定實驗小組為自由結伴小組,改教師提供材料為學生選用材料.改課內實驗為課前課后實驗,改封閉性實驗為開放式實驗,改只重操作結果為重操作過程,可以有效地完善實驗的內容,提升實驗的品質,增強實驗的效果.

作 者： 顧長明   作者單位： 連云港市教育局教研室,江蘇,連云港,222006  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 改進   實驗   形式   提升   品質  

【改進實驗形式 提升實驗品質】相關文章：

鋁環實驗的討論及改進04-26

增強環保意識改進教學實驗04-27

工作改進提升計劃10-18

實驗室實驗規則03-29

滴水實驗的實驗報告09-28

明德小學數學能力提升實驗工作計劃04-25

“中學化學實驗改進與創新”專題研究實施計劃12-03

總硬度測定中緩沖溶液配制方法的改進實驗04-27

靜電實驗研究實驗報告09-04

物理實驗室實驗守則03-24