物理課堂教學后記的寫作技巧摭談

現代教學論認為:教學過程應包括教學前期工程,教學主體工程和教學后期工程.雖說教學前的準備和設計.教學中的技能與藝術十分重要,但教學后的反思和后記,也不可忽視.同前,教學后記已愈來愈為廣大教師所關注,有人還明確提出:"教學的工夫在教后."這是符合"實踐-認識-再實踐-再認識,循環(huán)往復,以致無窮"的認識規(guī)律的.

作 者： 陳偉慶   作者單位： 無錫市石塘灣中學,江蘇,無錫,214185  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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