談中學歷史課堂提問的設計技巧

有位教育家曾經這樣說過:"教學的藝術全在于如何恰當地提出問題和巧妙地引導學生作答."可見,提問在教學過程中具有舉足輕重的地位.

作 者： 王永華   作者單位： 河北省永清縣第一中學,065600  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【談中學歷史課堂提問的設計技巧】相關文章：

談談提問的技巧04-27

提問的技巧有哪些12-17

課堂提問“六要”03-03

語文課堂巧提問03-07

淺談幼兒教案有效提問的技巧04-25

課堂提問藝術的心得體會11-30

優化政治課堂提問階段總結04-26

教學反思范文 課堂提問要有法04-26

課堂教學中提問的點撥藝術04-26

課堂提問環節優秀的教學反思（精選11篇）11-19