淺談學程導航范式在物理教學中的體現

"學程導航"是根據學習的課程和學生獲取知識的過程與規律,指導并引導學生高效地獲得相關知識和能力的范式."學程導航"范式在物理教學中既可以拓寬學生的思維,改變學生認識問題的角度、習慣和方法,更重要的是促使學生在以后的學習和生活當中,能從科學的角度認識世界,產生良好的科學創造精神和創新能力.

作 者： 倪平平   作者單位： 江蘇省海門市三陽初級中學,226100  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 學程導航   學程導航范式   初中物理   課堂教學  

【淺談學程導航范式在物理教學中的體現】相關文章：

淺談節能新意識在公路設計中的體現04-27

淺談物理教學中的研究性學習04-26

淺談初中物理教學方法中的類比法04-26

淺談情意原理在物理課堂教學中的運用04-27

系統理論中的范式轉換04-26

淺談在新課改中的美術教學04-28

淺談數學教學中的閱讀技巧04-25

淺談學案導學中的心得體會04-26

教育學詞匯 -- 課 程05-04

淺談外語教學中的智力培養04-27