優(yōu)化家庭教育環(huán)境,促進聽障學生健康成長

百年大計,教育為本.人的教育是一項系統(tǒng)的工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(主要指學校)教育,三者有機結(jié)合,相互影響、相互作用、相互制約,在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育應(yīng)該是一切教育的基礎(chǔ).相對于健聽學生而言,聽障學生的成長之路更具有復雜性,對家庭教育環(huán)境的要求更高.優(yōu)化家庭教育環(huán)境,可以使這些學生健康成長,進而順利融入主流社會.

作 者： 周宏燕   作者單位： 江蘇省無錫市聾啞學校,214031  刊 名： 現(xiàn)代特殊教育  英文刊名： A JOURNAL OF MODERN SPECIAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G76  關(guān)鍵詞：  

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