淺談高中英語教學中的研究性學習

一、研究性學習的背景及特點 從20世紀80年代末開始,世界各國開始對本國的教育系統作重大改變,教育改革的一個基本點和共同點集中在如何使本國的青少年具備21世紀所需要的"關鍵能力",即用新技術獲取和處理信息的能力、主動探究能力、分析和解決問題的能力、與人合作及責任感、終生學習的能力等.

作 者： 江志瓊   作者單位： 四川省榮縣中學校  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

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