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憂患·責任·參與-關于如何培養公眾環境意識的思考
20世紀50年代以來，隨著環境問題的日益嚴重，向教育提出了挑戰，促進了環境教育的產生與成長。 環境教育有環境專業教育和環境公眾教育之別。 面向公眾的環境教育是環境科學教育、環境法教育和環境倫理教育的三位一體，根本任務之一在于培養公眾的環境意識，因為舍此就不能將環境保護由精英的理念轉化為公眾的自覺，由政府規劃的藍圖變成美好的現實，環境保護事業就會落空。我認為，培養公眾的環境意識要重在6個字上下……
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