關于學術團隊創新能力及其管理的思考

學術創新是學術團隊生存與發展的活力基礎,也是團隊成員學術生命價值的最重要體現.文章指出學術團隊創新能力的核心是團隊整體的創造力,是有創造力的團隊成員通過群體互動形成的一種融合了個人創造力在內的、其功效遠遠大于個體創造力的團隊整體學術探究能力,這種創新能力的形成和發展要受到團隊管理者的領導風格、團隊特性、團隊目標與團隊氛圍等因素的制約和影響.這些理念應當成為學術團隊創新能力管理的重要依據.

作 者： 楊連生 YANG Lian-sheng   作者單位： 大連理工大學,人文社會科學學院,遼寧,大連,116024  刊 名： 大連理工大學學報（社會科學版）  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2006 27(4)  分類號： C936 G647  關鍵詞： 學術團隊   創新能力   創造力   創新能力管理  

【學術團隊創新能力及其管理的思考】相關文章：

如何提高創新能力11-09

團隊能力提升方案11-22

對創新幼兒園管理方法的幾點思考的論文09-30

提高團隊管理成員素質的思考 步步緊逼成功04-27

創新團隊建設優秀方案09-28

怎樣管理團隊帶領團隊12-18

班級團隊管理04-22

團隊管理心得05-04

優化物理課堂 培養創新能力04-28

員工創新能力自我評價（精選8篇）09-26