運用綜合手段提高學生創新能力-對環境工程微生物學課程教學改革的探討

針對環境工程微生物學的特點,結合時代發展要求,通過創新教學方法和手段,以激發學生的學習興趣,并培養學生綜合知識的運用能力和創新能力;從課程講授內容、教學方法、教學手段、實驗教學環節、考核方式等方面進行了改革探索與實踐.

作 者： 余純麗 YU Chun-li   作者單位： 重慶工商大學環境與生物工程學院,重慶,400067  刊 名： 重慶工商大學學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING TECHNOLOGY AND BUSINESS(NATURAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 26(4)  分類號： Q939  關鍵詞： 環境工程微生物學   綜合運用知識能力   創新能力  

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