數(shù)學(xué)文化教育及其結(jié)構(gòu)

近年來,數(shù)學(xué)作為一種文化,在我國數(shù)學(xué)教育界受到了廣泛的重視,特別是數(shù)學(xué)文化進入數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,"數(shù)學(xué)文化"已作為一個單獨的板塊列入)后,數(shù)學(xué)文化成為一個熱門話題,幾乎達到了一說數(shù)學(xué)教育則言必稱數(shù)學(xué)文化,然而,學(xué)術(shù)界對數(shù)學(xué)文化的研究大多仍停留在學(xué)術(shù)性層面,對在數(shù)學(xué)教學(xué)中到底如何實施數(shù)學(xué)文化的教育,即數(shù)學(xué)文化如何走進數(shù)學(xué)課堂研究明顯不足,導(dǎo)致一線數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中如何實施數(shù)學(xué)文化教育心中無數(shù),感到茫然,以為"數(shù)學(xué)文化教育"就是在教學(xué)中講點數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)故事就行了.

作 者： 王富英 馬岷興   作者單位： 王富英(成都市龍泉驛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心,610100)

馬岷興(四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院,610066) 

刊 名： 數(shù)學(xué)通報  PKU 英文刊名： BULLETIN DES SCIENCES MATHEMATICS  年，卷(期)： 2008 47(7)  分類號： O1  關(guān)鍵詞：  

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