閱讀在現(xiàn)代大學外語教學中的作用

大學英語教學包括對學生聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng).筆者認為,在國內(nèi)現(xiàn)行的條件下,以閱讀為主的大學英語教學是大學外語教學的切入點,符合本身的特點也符合客觀的要求,但是以閱讀為主的同時,教學實施者也應(yīng)該適當?shù)剡M行大學外語教學其他能力的培養(yǎng),協(xié)調(diào)五種能力的培養(yǎng)以促進現(xiàn)代大學外語教學,提高學生的綜合水平.

作 者： 劉英   作者單位： 廣西師范大學,外國語學院英語課程與教學論專業(yè),廣東,韶關(guān),512000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 閱讀   大學外語教學   語言知識  

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