大學英語網(wǎng)絡(luò)教學模式下教師面臨的挑戰(zhàn)及其角色定位

<大學英語課程要求(試行)>指出大學英語教學應(yīng)利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采用新的教學模式,使英語教學不受時間和地點的限制,朝著個性化學習,自主式學習方向發(fā)展.新模式的采用對教師提出了新的挑戰(zhàn)并會引起教師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變.文章從學生,教師對于大學英語網(wǎng)絡(luò)教學模式的適應(yīng)和對語言活動的不同認識探討了教師所面臨的挑戰(zhàn),指出網(wǎng)絡(luò)教學新模式對教師提出了更高的要求,并在此基礎(chǔ)上提出了教師的角色定位.

作 者： 周恩 ZHOU En   作者單位： 上海中醫(yī)藥大學,外語教學中心,上海,201203;上海外國語大學,上海,200083  刊 名： 四川教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 23(9)  分類號： H319.I  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)教學新模式   挑戰(zhàn)   教師的角色定位  

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