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以學生為中心的英語詞匯課堂教學探討
詞匯是語言的基礎,準確掌握一定量的英語詞匯,是判斷一個人是否駕馭英語的重要標準.本文作者結合多年的教學經驗,從實際出發對英語教中詞匯教學的不足之處做出分析,并提出了相應的加強詞匯教學的教法和學法.尤其在詞匯自主性學習方面提出了自己的觀點.
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