五年制英語教學銜接問題的研究

五年一貫制的英語教學存在著"費時低效"、"重復教學",教學效果差,中專和大專英語教學不連貫等問題.而要解決這些問題,提高英語教學效益,加強中專、大專的英語教學連貫性,就應完善課程設置、改革英語教學模式、加強師資培訓.

作 者： 徐穎 朱潔 鄭偉平   作者單位： 南昌師范高等專科學校外語教育系  刊 名： 科技信息（學術版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號： H3  關鍵詞： 五年一貫制   課程設置   英語教學模式   師資培訓  

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