語言錯誤本質論

自20世紀70年代至今近40年來,國內外語言學家、語言教學研究專家和外語(語言)教師對外語學習者目標語語言錯誤進行了大量的研究和探索,但系統地揭示這種語言錯誤的本質的論述尚屬需完善的部分.筆者沿著專家學者對目標語語言錯誤研究的軌跡,嘗試性地提出語言錯誤的本質:語言錯誤是在同一關系中與事實語言的客觀規律或狀況不相符合的語言認識和言語行為;語言錯誤具有客觀性、雙對性、時空轉換性、層次性、多樣性等五個基本特征.并進而提出語言學習過程中的系統錯誤類型里還有一個類型,即"準系統錯誤",以期更多的討論和專家的指正.

作 者： 劉崗 Liu Gang   作者單位： 湖南財經高等專科學校,涉外經濟貿易系,湖南,長沙,410205  刊 名： 外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(2)  分類號： H03  關鍵詞： 語言錯誤   本質   特征  

【語言錯誤本質論】相關文章：

美本質論舊題新解:審美意蘊說04-26

初二英語常見的語言語法錯誤教案04-25

經典的錯誤04-26

淺析思想政治教育的本質論文（通用9篇）12-24

錯誤的作文02-03

錯誤的日記12-01

錯誤的作文02-19

面對錯誤的作文面對錯誤的作文09-27

錯誤優秀作文02-04

錯誤優秀作文02-17