淺議英語聽力教學(xué)中的心理障礙及其克服方法

文章從心理學(xué)角度對(duì)英語聽力理解過程中存在的心理障礙進(jìn)行了分析,提出了在聽力教學(xué)中教師幫助學(xué)生克服心理障礙的幾種方法.

作 者： 李西新   作者單位： 河南理工大學(xué),河南,焦作,454000  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2006 ""(18)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 聽力理解   心理障礙  

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