漢語(yǔ)口語(yǔ)多媒體教學(xué)的體驗(yàn)和思考

在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,漢語(yǔ)口語(yǔ)課如何體現(xiàn)直觀性、形象性,如何提高學(xué)生的開(kāi)口率,以及如何體現(xiàn)交際性原則,對(duì)提高口語(yǔ)課堂教學(xué)的效率至關(guān)重要.本文是對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)課多媒體教學(xué)的體驗(yàn)和思考,希望能為漢語(yǔ)多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)提供參考.

作 者： 鄭艷群 ZHENG Yan-qun   作者單位： 北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì),外漢語(yǔ)研究中心,北京,100083  刊 名： 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)  PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE LANGUAGE LEARNING  年，卷(期)： 2005 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H195.3  關(guān)鍵詞： 漢語(yǔ)口語(yǔ)   多媒體   實(shí)驗(yàn)  

【漢語(yǔ)口語(yǔ)多媒體教學(xué)的體驗(yàn)和思考】相關(guān)文章：

高師現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中口語(yǔ)能力培養(yǎng)的思考04-26

對(duì)多媒體教學(xué)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)技能的思考04-26

多媒體漢語(yǔ)寫(xiě)作課堂教學(xué)教案04-25

《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》與多媒體輔助教學(xué)04-26

中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課教案04-25

多媒體手段應(yīng)用于大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的思考04-26

多媒體輔助教學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)04-26

對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決辦法探討04-26

論認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)04-27

對(duì)外漢語(yǔ)教材中級(jí)口語(yǔ)教案參考04-25