農村職業學校的英語素質教育

重專業技能,輕綜合素質,是農村職業教育面臨的嚴重弊端.農村職業學校的英語教學要實施素質教育,提高學生觀察思考問題、解決問題的能力,達到靈活運用英語,主要在于注重教育的全面性、主體性、發展性和實踐性發揮,使農村職業學校的畢業生能更好地適應社會的需求,增加他們在社會上的競爭力.

作 者： 潘見煒   作者單位： 浙江寧海縣第三中學,315601  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(8)  分類號： H3  關鍵詞： 農村職業教育   素質教育   英語教學  

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