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《落花生》異讀
聽老師上《落花生》,老師圍繞著"人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了"進行多方體驗,深入探討,對學生進行為人做事的思想教育,繞來繞去的糾纏不休,有些膩了.突發奇想:難道許地山先生寫這篇文章時真的就是為了敬告世人做人的道理嗎?有沒有別的意圖呢?文中說"可是父親也來了,實在很難得".與父親共品一次花生怎么就"很難得"了呢?難道父親不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺得,其實這是一篇懷念父親,贊美父愛,緬懷親情的抒情小散文.如此想來,再讀文章時,確實有別樣的感受.許先生用簡潔而樸素的語調,向我們娓娓道來,描述了家人歡聚一堂,品評花生的情景.讀來如清風拂面,倍感親切.最后"父親的話卻深深地印在我的心上".然品評花生的這一夜親情,不也歷歷在目嗎?母親的甜甜一笑,姐妹的爭相發言,父親親切而語重心長的話語.一家人吃著花生,談笑風生,其情也融融,意也切切.許先生能忘記嗎?許先生作文時一定是滿懷著對父親的敬愛,對親人的懷念與對童年生活的緬懷之情的. 不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺得,其實這是一篇懷念父親,贊美父愛,緬懷親情的抒情小散文.如此想來,再讀文章時,確實有別樣的感受.許先生用簡潔而樸素的語調,向我 娓娓道來,描述了家人歡聚一堂,品評花生的情景.讀來如清風拂面,倍感親切.最后"父親的話卻深深地印在我的心上".然品評花生的這一夜親情,不也歷歷在目嗎?母親的甜甜一笑,姐妹的爭相發言,父親親切而語重心長的話語.一家人吃著花生,談笑風生,其情也融融,意也切切.許先生能忘記嗎?許先生作文時一定是滿懷著對父親的敬愛,對親人的懷念與對童年生活的緬懷之情的. 不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺得,其實這是一篇懷念父親,贊美父愛,緬懷親情的抒情小散文.如此想來,再讀文章時,確實有別樣的感受.許先生用簡潔而樸素的語調,向我 娓娓道來,描述了家人歡聚一堂,品評花生的情景.讀來如清風拂面,倍感親切.最后"父
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