比較教學(xué)法在法學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究

法律教育肩負(fù)著實(shí)施"科教興國"戰(zhàn)略和"依法治國"方略的雙重歷史使命,新的歷史時(shí)期對(duì)法律教育提出了新的更高的要求.法學(xué)比較教學(xué)法注重于法律之間的各種相異與相同之處,通過多側(cè)面、多角度、多層次、多維向來全面揭示法律的本質(zhì)屬性,因此,法學(xué)比較教學(xué)對(duì)于法學(xué)教學(xué)目的和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)具有重要的地位和作用,在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)自覺地加以運(yùn)用.

作 者： 劉曉嵐 LIU Xiao-lan   作者單位： 湖南文理學(xué)院,法學(xué)系,湖南,常德,415000  刊 名： 湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2007 28(12)  分類號(hào)： H193  關(guān)鍵詞： 法學(xué)比較教學(xué)法   法律教育  

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