英語學習者口誤的心理認知分析及對策

口誤對外語學習的影響是目前語言學家和心理學家關注的重要問題之一.一方面口誤影響了交流的結構和效果.另一方面口誤和學習者的認知和心理因素又有著極其密切的關系.文章從心理認知的角度來研究分析英語口誤,并提出相應對策,以達到減少學生口誤的目的.

作 者： 羅麗莉 LUO Li-li   作者單位： 浙江萬里學院,寧波,315100  刊 名： 浙江萬里學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(1)  分類號： H319.3  關鍵詞： 口誤   心理認知   情感   糾正  

【英語學習者口誤的心理認知分析及對策】相關文章：

英語學習者的聽力焦慮及應對策略04-28

以語料庫為基礎的中國學習者英語失誤分析的認知模型04-30

影響英語輸入的認知因素及其對策04-27

籃球比賽心理問題的分析與對策04-29

英語介詞through的空間隱喻認知分析04-27

大學網絡英語學習者策略問題現狀與分析04-29

大學生擇業心理分析及教育對策04-29

青少年性心理困擾的原因分析及對策04-28

大學生焦慮心理分析及防治對策04-30

農村弱勢群體的心理狀態分析及對策04-27