大學(xué)英語四級考試中篇章理解新題型的答題策略研究

從定性研究的角度入手,通過收集受試答題過程中有聲思維的數(shù)據(jù),分析了受試在大學(xué)英語四級考試篇章理解新題型中的答題策略,為新題型的測量能力提供進一步的效度驗證的證據(jù),也為語言教學(xué)及考試朝著更加合理的方向發(fā)展提供參考意見.

作 者： 陳艷君 CHEN Yan-jun   作者單位： 浙江林學(xué)院外國語學(xué)院,浙江,臨安,311300  刊 名： 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語四級考試   篇章理解   策略能力   答題策略  

【大學(xué)英語四級考試中篇章理解新題型的答題策略研究】相關(guān)文章：

考研英語新題型答題方法04-28

語篇分析在新四級篇章詞匯理解測試中的應(yīng)用04-27

專家：從試點考試看英語新四級策略05-04

大學(xué)英語四級機考新題型:跟讀教學(xué)對策04-29

英語四級新題型考試應(yīng)對：如何高效的瀏覽文章05-04

篇章閱讀理解中背景信息的通達04-28

大學(xué)英語四級的題型及分數(shù)04-25

篇章研究中相關(guān)術(shù)語的界定04-26

考研英語新題型04-28

大學(xué)英語四級網(wǎng)考考試題型04-25