大學生英語閱讀存在的問題及對教學的啟示

本文從閱讀過程中的不同階段學生存在的閱讀問題進行了分析,對大學英語閱讀教學透行了思考.提出大學英語閱讀教學應當從擴大學生的語言輸入增加詞匯儲存、提高學生的句法敏感性、語篇分析從整體把握文章、背景知識的擴充等方面八手提高學生閱讀能力.

作 者： 凌曉靖   作者單位： 湖南公安高等專科學校  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號： H3  關鍵詞： 英語閱讀   問題   教學啟示  

【大學生英語閱讀存在的問題及對教學的啟示】相關文章：

從存在問題看大學英語語音教學04-26

傳統大學英語教學中存在的問題04-27

高職英語教學存在的問題及改革措施04-26

淺探英語閱讀過程中存在的問題及原因04-29

獨立學院大學英語教學存在的問題與對策04-30

多媒體英語教學中存在的問題與對策04-30

淺談高校英語大班教學中存在的問題及對策04-29

獨立學院大學英語教學存在的問題與對策04-30

集體教學活動存在的問題12-05

語法教學存在的問題研究04-26