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語文教學少則得,多則惑

時間:2023-05-02 16:46:54 文學藝術論文 我要投稿
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"少則得,多則惑",這是古人治學的一句要訣.這要訣反映了知識學習的過程中,學習內容與效果間的一種辯證關系,是客觀規律的反映.筆者認為這條要訣對語文教學特別適合.

語文教學少則得,多則惑

作 者: 李建文   作者單位: 河北容城中學,071700  刊 名: 中學語文教學  PKU 英文刊名: LANGUAGE TEACHING IN MIDDLE SCHOOL  年,卷(期): 2006 ""(10)  分類號:   關鍵詞:  

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