淺談以學生為主體的英語教學新模式

實現人的發展的教育是永恒的話題.英語教學中如何體現學生主體的問題應子多層研討.本文以現代語言學習觀和人文主義教育觀,對英語教學中學生的主體的意義進行了新的闡釋,并結合教學實踐,提出了如何體現學生主體的英語教學的操作觀念.

作 者： 趙曉丹   作者單位： 哈爾濱醫科大學大慶校區現代教育技術中心外語教研室,163319  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   學生主體   意義與操作  

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