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學(xué)生的心理因素與英語聽力教學(xué)

時間:2023-05-02 16:56:44 文學(xué)藝術(shù)論文 我要投稿
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學(xué)生的心理因素與英語聽力教學(xué)

學(xué)生的心理情感決定著教學(xué)的成敗.英語專業(yè)聽力教師應(yīng)在教學(xué)過程中結(jié)合聽力教學(xué)的特點,營造良好的課堂氛圍,并科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用靈活多變的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣.

學(xué)生的心理因素與英語聽力教學(xué)

作 者: 劉萍 LIU Ping   作者單位: 浙江萬里學(xué)院,寧波,315100  刊 名: 浙江萬里學(xué)院學(xué)報  英文刊名: JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年,卷(期): 2008 21(1)  分類號: H319  關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)動機   自我意識   課堂氛圍   個性化   多樣性  

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