網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聽力自主學(xué)習(xí)研究

本研究以自主學(xué)習(xí)理論為框架,設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽力自主學(xué)習(xí)模式.選定實驗組和對照組,進(jìn)行對比教學(xué)實驗,通過問卷調(diào)查和聽力測試成績對比分析,得出結(jié)論:新的教學(xué)模式不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)者的聽說興趣,增強學(xué)習(xí)者通過情感策略以及協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)行意義建構(gòu)的能力,而且能有效提高學(xué)習(xí)者的聽力水平和口語表達(dá)能力,教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)的聽力教學(xué)模式.

作 者： 張冬梅 ZHANG Dong-mei   作者單位： 河南農(nóng)業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,河南,鄭州,450002  刊 名： 信陽師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF XINYANG NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 28(2)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)   聽力   自主學(xué)習(xí)   教學(xué)效果  

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