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大學英語閱讀策略與技巧
大學階段的英語學習,不僅要學習英語基礎知識,更要把英語學習視為一種發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程.因此,對于英語閱讀的學習應該具有主動性、創(chuàng)造性、實踐性三個基本特點.在英語閱讀過程中有效地結合精讀和泛讀等閱讀方法,進行具有"問題導向性"的主動的創(chuàng)造性閱讀,有意識地與英語學習相結合.通過英語閱讀活動,發(fā)現(xiàn)英語國家的文化和語言特點,進而更好地學習英語語言.
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