論情感因素在英語教學中的運用

良好的教學方法和合理教學手段能促進英語學習效果的提高.健康積極向上的情感因素融入英語教學中能更好地起到教書育人效果.此因素注重樹立師生共為課堂主體的概念和和諧、融洽的課堂氣氛的形成.

作 者： 李紅輝   作者單位： 湖南公安高等專科學校,湖南,長沙,410138  刊 名： 南北橋  英文刊名： SOURTH NORTH BRIDGE  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 情感因素   英語教學  

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