高校英語分級教學的模式及效果評價

實行中的英語分級教學模式是我校大學英語教學改革的一項重要措施.究竟英語分級教學在教學實踐中的效果如何,弊端何在,如何改進,這些都是值得我們關注和探計的問題.分析我校英語分級教學模式的現狀并對其效果及實施中的問題進行調查及評價,將有利于我們客觀地認識分級教學理念在操作層面上的利弊,從而更有效地推進大學英語教學改革.

作 者： 張紅霞 Zhang Hongxia   作者單位： 浙江中醫藥大學外國語學院,杭州,310053  刊 名： 浙江中醫藥大學學報  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2007 31(2)  分類號： H3  關鍵詞： 分級教學   教學模式   教學評價   交際法教學   多媒體輔助教學  

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