《世界近代現代史》第二輪復習策略

第二輪復習主要是專題復習,打破教科書原有的知識體系進行歸類復習,使之系統化、網絡化.專題復習有利于學生構建立體知識網絡,培養能力,鞏同基礎知識.教師在制定第二輪復習方案時應從引導學生的自我復習和制定教師的復習方案兩方面著手.

作 者： 張翠霞   作者單位： 南安僑光中學,福建,南安,362314  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞：  

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