提高大學生英語閱讀效率的研究與實踐

本文試圖在"圖式理論"及實驗研究的基礎上勾畫出對我國大學生進行英語教學的框架,并提出了一些為提高學生英語閱讀效率所采用的方法及幾種類型的練習.經實驗證明,如果學生掌握了一些閱讀技巧,就會提高閱讀理解能力,成為獨立、高效的讀者.

作 者： 夏麗華   作者單位： 雞西煤炭醫學高等專科學校,黑龍江,雞西,158100  刊 名： 齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2001 ""(5)  分類號： A319.9  關鍵詞： 圖式理論   閱讀效率   閱讀技巧   實驗研究  

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