論命題的認知意義

命題的認知意義是指其有無真假可言;判斷一個命題是否具有認知意義,有五個不同的標準:可想象性原則,描述性原則,真值條件原則,可證實性原則和印證原則.命題的認知意義共有三個層次:抽象意義,態度意義和話語意義,它們是層層遞進關系,后一層包括了前一層的內容,前一層是后一層的基礎和構成因素.

作 者： 陳志美 方英倡   作者單位： 華南師范大學,政法學院,廣東,廣州,510631  刊 名： 哈爾濱學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 22(6)  分類號： B812.22  關鍵詞： 命題   認知意義   抽象意義   態度意義   話語意義  

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