父母親受教育程度對子女心理素質發展影響的測驗研究

以672名初一學生及其家長為研究對象，應用測驗法探討家長受教育程度對子女智力與性格發展的影響及其作用機制，結果表明：①父母親的受教育程度對子女智力與性格發展具有顯著影響；②父親受教育程度對子女智力發展的影響更大，而母親受教育程度對子女性格發展的影響更大些；③父母親的受教育程度對子女智力和性格發展的影響不存在交互作用。

作 者： 宋志一 朱海燕 韋曉 SONG Zhi-yi ZHU Hai-yah WEI Xiao   作者單位： 云南師范大學教育科學與管理學院,  刊 名： 云南師范大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 2(3)  分類號： B844.2  關鍵詞： 家長   受教育程度   子女   智力與性格   方差分析  

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