《老子》教育思想對現代教育的啟示

從挖掘名著的寓義出發,對<老子>進行認真的解讀,可發現其中的許多觀點對當今的教育有啟發和幫助作用.<老子>全文論及教育的并不多,但微言大義,字字珠璣,是促進教育向更高水平發展的一劑催化良方.

作 者： 李建新   作者單位： 華中科技大學,湖北,武漢,430074  刊 名： 山西高等學校社會科學學報  英文刊名： SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI  年，卷(期)： 2002 14(3)  分類號： B223.1  關鍵詞： 教育   文化   哲學  

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