高中學生心理健康教育對策研究

通過對高中一個班三年的追蹤研究,認為高中學生的心理健康教育必須致力于提高學生的挫折耐受力,使他們善于應對生活和學習中的各種挫折情境,從學習衛生、學習方法和個性等方面培養良好的學習習慣,幫助學生學會人際交往策略,形成和諧的同伴關系、親子關系和師生關系,使每一個學生都具有良好的心理素質.

作 者： 周維龍   作者單位： 奉化一中,浙江 奉化 315500  刊 名： 寧波大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 25(1)  分類號： B844.2  關鍵詞： 心理健康   挫折   學習習慣   人際關系  

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