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人與人及環境間心理-物理場的相互作用初探(下) --心意場論及其對心理咨詢與治療的啟示
筆者通過問卷調查、分散點測試、綜合性測試等方式對我校大專班學生的英語學習的非智力因素及智力因素進行了全面的調查研究,全面地了解到了學生英語能力的現狀并提出了教學改革建議,即要倡導活化的英語課堂,教學中要教會學生學習,同時還要加強語言流量,加大語言的輸入量;課堂教學要活動化,加強語言輸出.
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