中學(xué)生心理素質(zhì)特點(diǎn)的初步研究

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和因素分析等量性研究方法,結(jié)合技術(shù)性文獻(xiàn)分析、開(kāi)放性譯碼、主軸譯碼等扎根理論質(zhì)性研究方法,對(duì)中學(xué)生心理素質(zhì)概念和成分進(jìn)行了探討.中學(xué)生心理素質(zhì)是以生理?xiàng)l件為基礎(chǔ)的,將外在獲得的東西內(nèi)化成穩(wěn)定的、基本的、衍生的,并與人的社會(huì)適應(yīng)行為和創(chuàng)造行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì),包含認(rèn)知特性、個(gè)性和適應(yīng)性三個(gè)維度,具體化為18個(gè)因素成分.編制的中學(xué)生心理素質(zhì)量表具有較高的信度和效度.中學(xué)生心理素質(zhì)表現(xiàn)出性別、年級(jí)的特點(diǎn),從年級(jí)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,呈現(xiàn)高二>初二>初一>高一>高三>初三的年級(jí)發(fā)展走向.

作 者： 馮正直 張大均 范華泉   作者單位： 馮正直,范華泉(第三軍醫(yī)大學(xué)心理健康教育中心,重慶,400038)

張大均(西南師范大學(xué)教科所,重慶,400715) 

刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(4)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 青少年   心理素質(zhì)   量性研究   質(zhì)性研究  

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