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單字詞的學習年齡對小學生漢字識別的影響(Ⅱ)

時間:2023-04-29 09:34:20 哲學宗教論文 我要投稿
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單字詞的學習年齡對小學生漢字識別的影響(Ⅱ)

以小學一、三、五年級的學生為被試,采用漢字命名任務(wù),選取分別在小學語文課本中一、三、五年級出現(xiàn)的三組字(分別記為A、B、C三組字)為材料,考察了單字詞的學習年齡(LA)對小學生漢字識別時間的影響.結(jié)果表明:無論年級間比較還是年級內(nèi)比較,單字詞的學習年齡(LA)對小學生的漢字命名反應(yīng)時和正確率都有顯著影響.

單字詞的學習年齡對小學生漢字識別的影響(Ⅱ)

作 者: 管益杰 方富熹   作者單位: 管益杰(北京師范大學心理健康與教育研究所,北京,100875)

方富熹(中國科學院心理研究所,北京,100101) 

刊 名: 心理學報  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名: ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年,卷(期): 2002 34(1)  分類號: B844  關(guān)鍵詞: 單字詞的學習年齡(LA)   命名任務(wù)   心理詞典   熟悉度   字頻  

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