情感組織者技術(shù)對(duì)教師抑郁癥的心理治療

采用情感組織者技術(shù)對(duì)一名患有重度抑郁癥的新上崗青年教師實(shí)施臨床診斷和治療.研究者向其大腦中輸入一組"情感先行組織者"的程序性知識(shí),使其在非藥物干預(yù)條件下不僅能在短時(shí)間內(nèi)改變?cè)瓉?lái)的重度抑郁和過(guò)敏性焦慮情緒反應(yīng),而且迅速塑造了這位新教師的積極生活態(tài)度和健康的認(rèn)知行為系統(tǒng),根本性地結(jié)束了其抑郁癥的所有臨床癥狀.此個(gè)案初步證明了情緒組織者技術(shù)在抑郁癥治療中的有效性.

作 者： 金洪源 王濤 JIN Hong-yuan WANG Tao   作者單位： 遼寧師范大學(xué),教育學(xué)院,遼寧,大連,116089  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 30(6)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 教師   抑郁癥   情感組織者   條件性情緒反射  

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