分散注意條件下前瞻記憶的完成水平及其影響因素初探

本研究試圖探討在分散注意條件下前瞻記憶的完成水平及其影響因素.被試為98名大學生.在實驗中,當前任務(wù)為數(shù)字聽寫,同時放映一段無聲動畫短片,將前瞻記憶任務(wù)(即看到某一靶線索畫面時在相應(yīng)數(shù)字上做記號)嵌入其中,動畫片結(jié)束后要求被試完成若干與動畫片內(nèi)容有關(guān)的問題(事先通過指導(dǎo)語告知).結(jié)果發(fā)現(xiàn):1、前瞻記憶任務(wù)的成績與被試的性別幾乎無關(guān),與材料熟悉程度也無顯著相關(guān);2、與被試對材料的喜好程度顯著相關(guān),提示即使在分散注意條件下,被試在完成前瞻記憶任務(wù)時也可能會根據(jù)偏好自動調(diào)整注意的分配.

作 者： 郭緯 賀莉 Guo Wei He Li   作者單位： 華東師范大學心理學系,上海,200062  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2005 28(1)  分類號：   關(guān)鍵詞： 分散注意   前瞻記憶的完成水平   影響因素  

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