王陽明與柯爾伯格德育思想之比較分析

王陽明是我國宋明時期心學思想的集大成者,也是中國傳統德育思想史上對受教育者主體的個性發展給予了特別關注的一位重要的哲學家、教育家;柯爾伯格是美國當代著名的道德心理學家和道德教育理論家,其認知-發展的道德教育理論貫穿著以受教育者為中心的主體性德育理念.然而,在相同的德育理念的指導下,兩者的德育思想在具體的德育實施過程中卻各異其趣.由此,本文認為,中西方文化發展的不同脈絡導致了中西方主體性德育的不同路徑,要提高現代中國社會德育的有效性,就必須在挖掘傳統與借鑒西方兩方面共同努力.

作 者： 白璟   作者單位： 湖北大學哲學系,湖北,武漢,430062  刊 名： 求實  PKU CSSCI 英文刊名： TRUTH SEEKING  年，卷(期)： 2005 ""(z1)  分類號： B0  關鍵詞：  

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