中國學術創新的邏輯起點:理論構造標準反思

當前中國學術界存在的粗放高產和偽學術現象的內在原因是缺乏關于理論構造有效性的標準,相應地,學者缺乏自我批判的意識和能力.在這種條件下,即使有良好的社會學術環境,也不會產生具有真正學術價值的成果.解決這一問題的一個方法是進行關于理論認識的先驗批判.通過先驗批判可以清理思維合法前提即合法內容和合法形式,明確作為學術創新的形式有效性尺度的理論構造標準,從而規范學術研究行為,提高學術創造水平.本文對一種能夠完成理論構造標準反思任務而不同于康德的新型先驗批判進行了綱要式的元哲學籌劃.

作 者： 崔平 CUI Ping   作者單位： 中共河北省委黨校,哲學部,河北,石家莊,050061  刊 名： 河北學刊  PKU CSSCI 英文刊名： HEBEI ACADEMIC JOURNAL  年，卷(期)： 2005 25(5)  分類號： B516.31  關鍵詞： 學術創新   邏輯有效性   理論構造標準   先驗批判  

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