所有制與行業性質對組織學習動力作用的研究

本文探討了組織特性(所有制和行業性質)對組織學習動力的作用.采用多元方差分析,研究了1074名各類企業員工和管理者的組織學習動力,分別探討了組織特性對其學習動力的作用.結果表明:1)組織所有制性質影響組織學習動力;2)組織的行業性質影響組織學習動力;3)組織的所有制和行業性質存在交互作用.各類組織學習動力排序的結果是(1)在行業性質上:國營旅游業＞文教衛生＞金融業＞制造業;非國營制造業＞文教衛生＞金融業＞旅游業;(2)在所有制性質上:旅游業國營企事業單位＞非國營企業,制造業非國營企業＞國營企事業,金融業國營企業＞非國營企業,文教衛生行業非國營企業＞國營企業.

作 者： 原獻學 何心展 石文典 Yuan Xianxue He Xinzhan Shi Wendian   作者單位： 原獻學,Yuan Xianxue(寧波大學師范學院,寧波,315211)

何心展,He Xinzhan(寧波工程學院,寧波,315211)

石文典,Shi Wendian(寧夏大學教育科學學院,銀川,310018) 

刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2005 28(5)  分類號： B84  關鍵詞： 組織特征   組織學習動力   組織學習  

【所有制與行業性質對組織學習動力作用的研究】相關文章：

研究性學習的總結10-10

研究性學習報告05-14

研究性學習總結12-30

研究性學習報告09-27

研究性學習總結11-12

研究性學習教案04-28

研究性學習教案01-29

研究性學習計劃12-22

研究性學習報告范文10-18

高中研究性學習總結07-08