- 相關(guān)推薦
論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
摘要：本文從自主學(xué)習(xí)的實質(zhì)、內(nèi)外條件、教育干預(yù)方法等方面對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作了理論分析.本文認為,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是對學(xué)習(xí)的各方面或者學(xué)習(xí)的整個過程主動作出調(diào)節(jié)和控制,它具有能動性、有效性和相對獨立性等特征;學(xué)生的自主學(xué)習(xí)依賴于自我意識、元認知發(fā)展水平、內(nèi)在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略、意志控制等內(nèi)部條件和教育指導(dǎo)等外部條件;對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可以從改善教學(xué)模式和針對學(xué)生學(xué)習(xí)的某些具體方面進行指導(dǎo)兩個層面著手. 作者： 龐維國 Author： Pang Weiguo 作者單位： 華東師范大學(xué)心理學(xué)系,上海,200062 期 刊： 華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版） PKUCSSCI Journal： JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES) 年，卷(期)： 2001, 20(2) 分類號： B84 關(guān)鍵詞： 學(xué)生 自主學(xué)習(xí) 必要條件 教學(xué)模式 機標分類號： G63 G44 機標關(guān)鍵詞： 學(xué)生學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 認知發(fā)展水平 內(nèi)在學(xué)習(xí)動機 相對獨立性 能力的培養(yǎng) 自我意識 意志控制 學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)本質(zhì) 外部條件 內(nèi)外條件 理論分析 教育指導(dǎo) 教學(xué)模式 干預(yù)方法 能動性 特征 調(diào)節(jié) 基金項目：【論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
論大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-28
自主學(xué)習(xí)方法論04-30
論學(xué)習(xí)自主性與語言學(xué)習(xí)自主性的同源效應(yīng)05-02
論多媒體環(huán)境下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-28
論歷史科自主學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)培養(yǎng)04-30
論歷史學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)培養(yǎng)04-29
論歷史學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)培養(yǎng)04-30