不同層次護生臨床實習前自我評估的因子分析

分析不同層次護生臨床實習前自我評估情況,為下一步護生臨床實習規劃的制定作準備.方法 運用自行設計的調查問卷和因子分析法對不同層次護生的自身能力和工作態度進行分析.結果 本科生的學習自我管理和溝通能力方面與專科生相比無統計學意義(P>0.01).科研意識方面本科生明顯高于專科生(P<0.01).專科生的知識探索態度則明顯高于本科生(P<0.01).另外本科生的工作態度顯著高于專科生(P<0.01).結論 不同層次護生在臨床實習前自身的能力和工作態度的準備上有相近之處,也存在差別.為此,在制定下一步實習規劃過程中,應根據調查結果給予護生相應指導.

作 者： 曾兢 趙小玉 楊書 林琳 ZENG Jing ZHAO Xiao-yu YANG Shu LIN Lin   作者單位： 曾兢,趙小玉,林琳,ZENG Jing,ZHAO Xiao-yu,LIN Lin(成都醫學院,護理學系,成都,610083)

楊書,YANG Shu(成都醫學院,公共衛生學教研室,成都,610083) 

刊 名： 成都醫學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2007 2(3)  分類號： N40  關鍵詞： 護生   臨床實習   自我評估   因子分析  

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